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Entradas

Nuevo Modelo Educativo (2017)

Escrito por: Delia María de Lourdes Tello Gtz. Fecha: 5 de junio 2017. De acuerdo con la información obtenida sobre el Nuevo Modelo Educativo o la Reforma del 2017 y que ha sido impulsada desde el 2013 por el presidente Enrique Peña Nieto, se encuentra que hay tres ejes centrales:   1. Los fines de la educación en el siglo XXI 2. El Modelo Educativo para la educación obligatoria 3. Ruta para la implementación del Modelo Educativo Estos tres textos se ampliaron y se escribieron como base fundamental de la propuesta del Nuevo Modelo Educativo que llevarán a México a tener una educación de calidad en el siglo XXI, según aportó Aurelio Nuño, en entrevista realizada por Andrés Becerril el 13 de marzo del 2017 para el periódico Excélsior. De acuerdo con Nuño, existe una necesidad de crear un nuevo modelo compatible con una sociedad cada vez más educada, plural, democrática e incluyente. La Reforma, como cualquier otra que ha habido, es un plan a 10 años,( tal como el secretario To...
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Implicaciones de la Teoría Socio-cultural en el Aula (2017)

Escrito por: Delia María de Lourdes Tello Gtz. Fecha: 14 de junio 2017. Lev Semenovich Vygotsky psicólogo ruso quien murió a la corta edad de 38 años, propuso varias ideas alternativas a las propuestas de Piaget. Mientras que Piaget presentaba a un niño que construía solo sus propias ideas del mundo, Vygotsky sugiere que el desarrollo cognositivo del niño, se ve afectado en gran medida por las relaciones que tiene con los seres humanos que le rodean y los mecanismos que su propia cultura le ofrece para apoyar el pensamiento. Es decir, el niño no se encuentra solo apropiándose del conocimiento, sino que es a través de estas interacciones y formas de actuar que el niño aprende. Para el psicólogo ruso, el lenguaje constituye uno de los sistemas simbólicos más importantes.   El lenguaje es crucial para el desarrollo cognoscitivo. Proporciona el medio para expresar ideas y plantear preguntas, las categorías y los conceptos para el pensamiento y los vínculos entre el pasado y el futuro ...

Analogías (2017)

  Escrito por: Delia María de Lourdes Tello Gtz. Fecha: 28 de junio 2017 De acuerdo con Asoko y deBoo en Felipe, A. (2017) las analogías, las metáforas y los modelos concretos se encuentran entre las herramientas más utilizadas en la enseñanza. El uso de analogías es utilizado como estrategia por maestros y escritores para explicar y facilitar el contenido del conocimiento. Esta sirve como dirección para el alumno cuando se encuentra en el proceso de entender nueva información. Tim en Felipe, A. (2017), lo ha llamado un modelo para efectuar la transposición del nuevo conocimiento.   Una analogía es algo así como una comparación entre dos dominios uno de ellos más fácil de recordar que el otro. El análogo, el más familiar, y el blanco, que comparte algo de la información con el análogo. Sería como un vínculo, entre el conocimiento que el maestro quiere enseñar y entre el entendimiento del alumno. Estas conexiones neuronales que se dan, constituyen el mapeo o la transferencia q...

Teoría Humanista (2017)

  Escrito por : Delia María de Lourdes Tello Gtz. Fecha: 20 de junio 2017 Los estudiantes aprenderán mejor lo que ellos quieren y necesitan conocer. En la teoría humanista se dice que, si el ambiente es propicio, el ser humano tiende a autorrealizarse. Un día vino a mi salón un niño llamado Gabriel. El niño tenía un historial de bullying y su aprovechamiento era pobre y de muy bajas expectativas. Cuando lo conocí por primera vez, en la entrega de materiales, le pregunté que si le gustaban los dinosaurios y en automático, su rostro, que lucía cabizbajo y meditabundo, cambió. Los dinosaurios para el eran lo más fascinante y emocionante en su vida. Esa era la decoración que había elegido para mi friso en ese año y ese rostro me dijo más que mil palabras, por lo que me propuse que durante todo el año mi enseñanza aludiera a algún dinosaurio como para decorar mi enseñanza y obtener así la atención de ese alumnito, sin que nadie se diera cuenta y lograr que aprendiera a pesar de su inva...

Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget (2017)

  Escrito por: Delia María de Lourdes Tello Gtz. Fecha: 31 de mayo 2017. En la última mitad del siglo XIX, el psicólogo suizo Jean Piaget consideraba que el individuo construye una mayor estructura de conocimiento conforme el avanzaba en edad incorporando información y conocimiento previo adquirido en etapas anteriores. El propuso que el niño pasa a través de tres etapas de equilibrio adquiriendo una conserva. Durante la primera etapa, el niño adopta estrategias para responder. En la segunda etapa, los juicios pueden vacilar entre dos dimensiones, ya sea en un problema o en diferentes problemas. Las dos dimensiones se relacionan simultáneamente y sus relaciones son descubiertas. Es posible, de acuerdo a Piaget, que el niño empiece a razonar sobre las relaciones de las propiedades en la tercera etapa si en la segunda etapa fueron relevantes para él.   Él utilizó dos perspectivas para dar con estas conclusiones. En primer lugar, la descripción de cada período en la forma de com...