TEMAS SOBRE EDUCACIÓN

Escrito por: Delia María de Lourdes Tello Gtz. Fecha: 26 de mayo 2017. Hace unos 35 años, se argumentaba que el profesor era un líder dentro de su salón de clase, organizando las frecuencias y los estilos de interacción entre él y su alumnado, la clásica educación tradicional, filas, uniformes, castigos, planas, etc. Algunos estudios recientes, y considerando las teorías cognitivas de asociación, de reestructuración, aprendizaje significativo o constructivista, han examinado la importancia de las formas de educar de los maestros, así como también los contextos afectivos e intelectuales del proceso de aprendizaje (Davis, H. 2003). Han llegado a conclusiones sobre la forma de aprender del alumno, quien aprende a través de sus principios, sus metas y sus propias experiencias.   Ante esto, es evidente que el maestro hoy tiene un rol de gran impacto en sus alumnos. Él puede influir en la calidad de las experiencias intelectuales a través de la instauración de ciertos valores, como la mo...

Escrito por: Delia María de Lourdes Tello Gutiérrez. Fecha: 24 de mayo 2017. Como maestra, siempre me ha inquietado un tema en especial al educar a mis alumnos, se trata de su motivación intrínseca o interna. Esa motivación que no repara en premios ni castigos, sino que es contundente y decisiva porque surge desde el interior, decidido a hacer lo correcto y el bien sin esperar nada a cambio, y entonces, me cuestiono, ¿qué los puede motivar a ponerme atención en clase? ¿Qué los mueve a practicar más de lo requerido, y lograr así, fijar a largo plazo el conocimiento? ¿Qué les permitiría motivarse a sí mismos, para seguir aprendiendo por su cuenta? ¿Qué los empujaría para compartir su conocimiento con otros? Y de ahí que, mi interés puede comprenderse cuando las mismas preguntas las elaboro frente a un espejo. Es entonces que entiendo, que parte de este proceso motivador, se relaciona profundamente con el   grado de responsabilidad, que uno siente ante el mundo que nos rodea.   L...